Matematicky je přenos kladné zpětné vazby popsán . Kladná zpětná vazba se obvykle využívá k zesílení nebo k akceleraci žádoucích jevů. Nejrozšířenější je tato: Pozitivní – zaměření na pochvalu, na úspěchy nebo zlepšení, ke kterým došlo. U druhého chceme nějaké chování upevnit, posílit, podporujeme udržení stávajícího směru.
Doporučujeme proto její nahrazení měkčími formulacemi, jako například „na jedné straně … na druhé straně“, „zároveň“, apod.
Vliv záporné zpětné vazby na linearitu a zesílení. Zpětná vazba má svá pravidla. Lidé, a to nejen ve své práci, potřebují a vyžadují zpětnou vazbu : jedním z důvodů popularity sportu je, že svým účastníkům i divákům dává možnost v každém okamžiku vědět, jaké je skóre hry. Potřebu znát skóre hry mají lidé i ve své práci a profesní kariéře.
O co přesně se ale jedná? Obecně jde o jeden z klíčových prvků mezilidské komunikace. Je to reakce okolí na naše chování.
Díky ní si můžeme uvědomit, jak nás ostatní lidé vnímají. O tom, co přesně zpětná vazba. Důvodů pro poskytování zpětné vazby může být mnoho. Všechny však většinou mají společného jmenovatele – pokus o úpravu chování dotyčné osoby. Proto rozlišujeme dva základní druhy zpětné vazby , pozitivní a negativní.
Pozitivní zpětnou vazbou chceme upevnit, posílit partnerovo chování, negativní reflexí jej chceme . Probíhá i mezi členy týmu navzájem. Pojem zpětná vazba je definován buď jako sdělená informace nebo také jako proces pozorování činnosti nebo systému a shromažďování informací pro jejich . V praxi se setkáváme se zpětnou vazbou jako formou pomoci jinému člověku dovědět se, jak jej vidí ostatní lidé. Podle vlivu na zesílení zesilovače na. Jde tedy o komunikaci,.
Proti se u zesilovačů téměř výhradně používá záporná zpětná vazba. Tato vazba zmenší zesílení, ale na druhé straně zlepšuje vlastnosti zapojení. Zesilovač se zpětnou vazbou.
Zaměřím se zvláště na zpětnou vazbu v komunikaci a její omezení a také se budu zabývat manaţerskou zpětnou vazbou.
Ve druhé kapitole definuji koučování, zamýšlím se téţ nad jeho historickým kontextem, vymezuji základní pojmy koučování a popisuji role, které do koučovacího procesu vstupují. Nejen v rámci preventivních technik mohou poskytovat zpětnou vazbu sami sobě. Může se lišit i tím, do jaké míry vyznívá jako osobní či spíše neosobní. Podobně jsou na tom i naše přednosti.
Jen málokdo si uvědomuje, za co jej oceňuje nadřízený nebo rodina.